科技日報記者 雍黎

12月14日，2024年重慶市青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)雛鷹計劃（初中）第五期學員開班儀式暨新生通識培訓活動，在兩江協(xié)同創(chuàng)新區(qū)融合創(chuàng)新中心舉行，來自該市23所雛鷹計劃初中項目學校的近400名雛鷹學員參加開班儀式。

“雛鷹計劃是在‘雙減’中做好科學教育加法的成功嘗試，旨在培育具有國際視野，創(chuàng)新精神和實踐能力的青少年群體?！敝貞c市教育科學研究院黨委書記范卿澤在開班儀式上介紹了重慶市青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)雛鷹計劃的發(fā)展歷程、實踐邏輯和改革初心，并通過往屆雛鷹學員成長案例勉勵現(xiàn)場學員堅持已有興趣方向深化學習、堅持新的項目方向探索學習、堅持更高目標方向持續(xù)學習。

重慶郵電大學副校長、博士生導師張清華教授以“數(shù)字時代的我們需要什么樣的大數(shù)據(jù)思維”為題給與會人員帶來了一場精彩的科普講座。他分享了人工智能時代人的智能與人工的智能如何實現(xiàn)一種和諧共生的狀態(tài)，同時勉勵同學們要轉(zhuǎn)換認知思維，通過跳轉(zhuǎn)思維、熵減思維、算法思維，發(fā)掘研究數(shù)據(jù)科學的基礎(chǔ)理論；另外要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，要敢于懷疑、敢于想象、敢于探索，重新審視現(xiàn)有的方法和結(jié)論。

在初中雛鷹計劃優(yōu)秀項目展示環(huán)節(jié)，來自第二外國語學校和求精中學的同學們分別展示了“點沙成芯：芯片的前世今生”和“基于Gaussian的水分子研究”兩項課題研究成果，讓新學員們了解如何進行項目研究?；顒蝇F(xiàn)場還邀請了2支在全國大學生科創(chuàng)競賽中取得佳績的學生團隊，通過分享比賽經(jīng)驗，展示科創(chuàng)競賽作品，點燃了學員們渴望參加科創(chuàng)競賽的激情。

茶藝機器人泡茶、書畫機器人畫畫……開班儀式還在重慶郵電大學空間通信研究院科普基地開展了“漫游‘智慧谷’”“科學小工坊”等實踐實操及交流研討活動?；顒又校瑢W員們通過AI繪畫、仿生智能生物等互動環(huán)節(jié)，身臨其境地感受了智能科技的魅力。在科學小工坊的科普課堂里，高校教授們化身科普講師，為學員們普及科學基礎(chǔ)原理。同時，學員們還在講師的示范引導下，學以致用，現(xiàn)場制作科創(chuàng)作品。

重慶郵電大學空間通信研究院副院長、基地主任吳靜表示，研究院充分發(fā)揮科研優(yōu)勢，圍繞人工智能衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)、量子通信、智能網(wǎng)聯(lián)汽車、智能機器人等領(lǐng)域，建立科普基地，設(shè)立了智慧感知館、智慧通信館、智能機器人館、智慧醫(yī)療館、AI創(chuàng)作館等，在科普平臺、團隊、課程作品等方面持續(xù)發(fā)力，開展了一系列硬科技科普，入選了2024年成渝地區(qū)十佳科普研學基地。未來還將通過在科普平臺、科普團隊、科普作品輸出等領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，讓科技教育有趣又有料，更好激發(fā)公眾尤其是青少年群體的科學興趣。 

重慶市教育科學研究院創(chuàng)新教育研究所副所長楊穎表示，在重慶市教委的領(lǐng)導下，重慶市教科院、市青少年創(chuàng)新學院搭建起高校、科研院所、科普基地和中學之間的互聯(lián)互通“橋梁”，整合資源、凝聚合力。雛鷹學員們能夠在科學家身邊成長，由優(yōu)秀科技工作者引領(lǐng)起航是非常幸福和幸運的。

此次活動由重慶市教育科學研究院、重慶市青少年創(chuàng)新學院主辦，重慶郵電大學空間通信研究院科普基地承辦。