科技日報記者 張 強(qiáng) 通訊員 張照星 顧 瑩
夏日的清晨，陽光透過窗子灑滿桌面。國防科技大學(xué)空天科學(xué)學(xué)院教授易仕和正在伏案工作，電腦前攤著幾本材料，旁邊是厚厚一摞書，書角一側(cè)微微上翹。
正值暑假，校園里安靜了許多。但剛剛被授予“最美新時代革命軍人”稱號的易仕和卻并未給工作按下暫停鍵。他把日程安排得很滿：出差、開會、做實(shí)驗(yàn)……唯獨(dú)沒有休息。三十多年來，這已成為他的常態(tài)。
投身高速飛行器基礎(chǔ)創(chuàng)新研究領(lǐng)域以來，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷突破，取得了多項(xiàng)國際領(lǐng)先的研究成果。
“要做的事情太多了！”易仕和說。為此，他習(xí)慣了保持沖鋒的姿態(tài)。
那一年，易仕和即將研究生畢業(yè)。海灣戰(zhàn)爭爆發(fā)讓他見識到了高科技武器的強(qiáng)大威力。
青年學(xué)子，報國心切?！拔覀儑液螘r能擁有更先進(jìn)的武器裝備？”易仕和在心中畫下一個問號。面對工作的種種選擇，物理專業(yè)出身的他產(chǎn)生了參軍的強(qiáng)烈想法，他想用所學(xué)為祖國的國防科技事業(yè)作貢獻(xiàn)。不久后，他來到了國防科技大學(xué)工作。
為了給當(dāng)初埋在心里的問號尋找答案，易仕和聚焦在高速飛行器相關(guān)基礎(chǔ)研究，尤其關(guān)注高速空氣動力學(xué)與光學(xué)交叉領(lǐng)域。白天他把全部心思放在教學(xué)上，晚上就爭分奪秒地“充電”。為了更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，他又跟隨老一輩科學(xué)家俞鴻儒院士攻讀了空氣動力學(xué)方向的博士研究生。
“這個研究領(lǐng)域能不能出成果不好說?！碑?dāng)年，易仕和將研究方向聚焦在高速飛行器基礎(chǔ)創(chuàng)新研究上后，身邊不少人這樣提醒他，但他不為所動。
然而，擺在他面前是一道世界性的難題：高速飛行帶來的嚴(yán)酷高溫輻射和光學(xué)畸變，如同罩在高速飛行器“眼前”的迷霧，使其無法看清前方目標(biāo)，該如何解決？
“能否采用經(jīng)過特殊設(shè)計的低溫氣體來消除影響，就像一層‘氣簾’覆蓋在飛行器表面……”易仕和這個大膽的設(shè)想，在理論上是可行的。然而，試驗(yàn)測試做了一輪又一輪，得到的結(jié)果卻不斷否定這一想法，研究仿佛進(jìn)入死胡同。
一天，大家還像往常一樣加班，一場突如其來的暴雨導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室停電，只好提前下班。回家途中，車輛前擋風(fēng)玻璃起霧，易仕和習(xí)慣性地按下吹風(fēng)開關(guān)，就在那一剎那，一個靈感閃現(xiàn)：高速飛行器“眼前”的迷霧可否用氣流“吹走”呢？
理清思路后，易仕和立馬調(diào)轉(zhuǎn)車頭，同時給團(tuán)隊(duì)成員打電話：“趕緊回實(shí)驗(yàn)室！”黑暗中，他們借著手機(jī)電筒討論方案。來電后，又在實(shí)驗(yàn)室計算了一個通宵。
根據(jù)計算結(jié)果，團(tuán)隊(duì)馬不停蹄地開展研究，細(xì)致的數(shù)值仿真和實(shí)驗(yàn)測試結(jié)論驗(yàn)證了易仕和的想法。
“科技創(chuàng)新的路永無止境！”他時常這樣對學(xué)生們說，也一直這樣要求自己。
2015年，易仕和團(tuán)隊(duì)申請到一個國家重大科研儀器研制項(xiàng)目。然而，關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)備——超高速相機(jī)卻成為最大的“攔路虎”。
此前，團(tuán)隊(duì)認(rèn)真調(diào)研后，購置了一臺號稱當(dāng)時世界上最先進(jìn)的超高速相機(jī)，但測試卻發(fā)現(xiàn)它并不滿足實(shí)驗(yàn)需求。
“既然買來的不能用，我們自己做！”他立下決心。
在他的帶領(lǐng)下，一群研究空氣動力學(xué)的小伙子開始了“跨界之旅”。僅用半年，就設(shè)計出一款適用激光光源的超高速相機(jī)，以每秒百萬張圖片的速度，高清晰度記錄下高速飛行器流場的動態(tài)時空演化歷程。
“最先進(jìn)的儀器設(shè)備永遠(yuǎn)買不到，只能靠自己造出來?！背晒Φ哪翘欤资撕驮诠P記本上寫下這句話。
如今，年過半百的易仕和依舊堅守在科技創(chuàng)新一線?！啊畱?zhàn)斗’才剛剛開始！”他意味深長地說，“國家和軍隊(duì)還有很多關(guān)鍵技術(shù)等著我們?nèi)ネ黄?，自主?chuàng)新的步伐一刻不敢停歇，為戰(zhàn)而研的使命始終神圣在肩?！?/p>
